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La dislessia è un disturbo specifico dell’apprendimento della lettura relativo all’acquisizione e all’automatizzazione delle procedure di decodifica del testo scritto. Con il termine ‘Disturbo Specifico dell’Apprendimento’ ci si riferisce a una categoria di difficoltà che possono influenzare l'acquisizione e lo sviluppo delle abilità legate all’apprendimento (lettura, scrittura e calcolo). La dislessia può presentarsi in forma isolata o, spesso, insieme ad altri disturbi specifici dell’apprendimento.

Quali sono le cause della dislessia?

La dislessia è caratterizzata da una difficoltà nella lettura, non attribuibile a un ritardo nello sviluppo delle capacità cognitive o a un'insufficienza intellettiva. Le cause non sono completamente comprese, ma ricerche condotte negli ultimi 30 anni hanno evidenziato fattori correlati neurobiologici e l'influenza di fattori genetici.

Quali sono gli indicatori di rischio della dislessia?

  • parlatore tardivo;
  • lentezza e poca fluidità nell’abilità di lettura;
  • difficoltà nel processo di decodifica grafema-fonema;
  • difficoltà di pianificazione e memorizzazione;
  • difficoltà di segmentazione e fusione sillabica/fonemica.

Quali sono gli errori tipici commessi dai bambini con dislessia?

  • difficoltà di decodifica dei grafemi (m/n; b/d; d/t; p/p);
  • inversione dei grafemi che compongono la parola;
  • omissione di grafemi o sillabe;
  • sostituzione di intere parole con altre che presentano caratteristiche simili;
  • lettura lenta e laboriosa.

Quando è opportuno consultare un professionista?

In caso di persistenti difficoltà nella lettura è consigliabile consultare uno specialista. La diagnosi di DSA può essere rilasciata da centri pubblici o da équipe private di specialisti accreditate dall’ASL e avviene mediante l'impiego di test specifici, standardizzati e condivisi.
La diagnosi di dislessia e disortografia può essere fatta alla fine della seconda classe della scuola primaria, mentre quella di disgrafia e discalculia alla fine della terza classe della scuola primaria.
Una diagnosi precoce può aiutare a fornire il supporto necessario per affrontare le difficoltà.

Quando iniziare il trattamento logopedico?

È consigliabile iniziare il trattamento il prima possibile.
Il logopedista svolge un ruolo fondamentale nel trattamento della dislessia attraverso una serie di interventi specifici e personalizzati che vadano a migliorare la comprensione, la correttezza e la rapidità della lettura e a evidenziare tutto il supporto necessario.

Consigli per i genitori:

  • Rafforzare l’autostima:
    È importante celebrare i successi del bambino. La dislessia può influenzare l’autostima, quindi lodare i progressi può fare la differenza.

  • Evitare di sottolineare troppo spesso gli errori che il bambino compie:
    È importante che le critiche siano costruttive e con una finalità specifica.

  • Collaborare con gli insegnanti e gli specialisti:
    Mantenere un dialogo aperto per monitorare i progressi e adattare le strategie educative alle esigenze del bambino.

  • Promuovere anche attività che non coinvolgano la lettura:
    Incoraggiare il bambino a sviluppare interessi in altre aree come lo sport, l’arte o la musica. Questo aiuta a evidenziare i punti di forza del bambino, a costruire fiducia in sé stesso e a bilanciare le difficoltà incontrate nella lettura.

  • Creare un ambiente di lettura positivo:
    Scegliere libri interessanti per il bambino e leggerli insieme, in modo che la lettura diventi un’attività piacevole e non stressante.

  • Comunicare con il bambino in maniera efficace ed empatica.

In conclusione, la dislessia è una sfida, ma con il giusto supporto e interventi mirati i bambini possono imparare a leggere e scrivere con successo. È consigliabile consultare un professionista per ottenere una valutazione e un piano di intervento personalizzato.


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